Evaluation Theory and Practice Centered on Process in Elementary Moral Education

2015년 교육과정 개정이 이루어진 이후에 수행 평가를 포함하는 더 포괄적인 평가의 패러다임으로 과정 중심 평가가 등장했다. 과정 중심 평가는 교육과정의 성취기준에 근거를 두고 수립한 평가 계획에 따라 교수-학습 과정에서 학생의 변화와 성장에 대한 자료를 다각도로 수집하여 적절한 피드백을 제공하는 평가이다. 이와 같은 과정 중심 평가에 대한 교사들의 이해를 돕기 위해 과정 중심 평가의 등장 배경과 그 의미를 다각도로 고찰하였다. 그리고 과정 중심 평가를 수행할 수 있도록 평가 계획의 수립 및 평가 도구 개발, 과정 중심 평가의 실행을 고찰하였다. 이와 같은 고찰을 토대로 하여 과정 중심 평가를 학교 현장에서 실행할 경우, 필요한 자료들을 예시로 제시하였다. 과정 중심 평가의 시행 초기에 마땅한 자료가 없는…