2015 개정 교육과정 총론에 대한 미디어 담론 분석

교육과정 개정에 대한 대중매체 담론은 사람들의 일상적인 사고 및 행동 양식에 많은 영향을 미치고, 이렇게 형성된 일상적인 담론들은 다시 여론이나 사회적 요구라는 이름으로 차기 교육과정 개정에 상당한 영향력을 행사한다. 이 연구는 2015 개정 교육과정 총론에 대해 주요 일간지에서 어떤 담론을 형성하고 있는지를 Fairclough의 ‘비판적 담론 분석’을 활용하여 분석하고자 한 것이다. 분석 결과, 2015 개정 교육과정 총론에 대해 크게 세 가지 담론이 형성되었던 것으로 드러났다. 교육부와 교육과정 개발진을 중심으로 하는 ‘융합형인재 양성 교육과정’ 담론, 과학계 인사를 중심으로 형성된 ‘이과 말살 교육과정’ 담론, 그리고 시민사회단체와 교원단체를 중심으로 형성된 ‘현장과 유리된 교육과정’ 담론이 이에 해당…