2015 개정 교육과정 총론 개정안이 남긴 과제: 각론 개발의 쟁점 탐색

이 글은 최근 발표된 2015 개정 교육과정 총론 개정안이 교과 교육과정 개발에 주는 쟁점과 과제를 탐색하고 논의하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 이 글에서는 학교교육과정이 아닌 국가교육과정에 논의의 초점을 두고, 최근 발표된 2015 개정 교육과정 총론 개정안의 주요 특징과 이것이 교과 교육과정 개발에 주는 쟁점과 과제를 검토한 뒤, 교과 교육과정에 담겨야 할 교과 내용의 성격을 탐색해 보았다. 연구 결과에 따르면, 2015 개정 교육과정 총론 개정안은 학생의 학습에 대한 수사학적 강조, 강한 교수법적 방향 제시, 국가·사회적 요구에의 민감한 대응 등의 특징을 드러내고 있는 것으로 나타났다. 그러나 이러한 특징에 대한 지나친관심은 교과 교육과정 개발에 있어서 각 교과가 다루어야 할 내용의 성격에 대한…